Начальник Камчатки

#цитата #ГП


Ну, и правильно: "маглы будут работать, а маги - управлять" (с). Значит, Малфою и прочим присным в Африку надо: там их идеи найдут понимание.

#гп #цитата #странности

А вам тоже интересно, как фраза "D’you know what he tried to do to Mary Macdonald the other day?” превратилась в историю о жутких пытках, которым героиню с невыясненным статусом крови подвергли злые слизеринцы? 🤔

#реал #вопрос

Дарили ли вы своему дипломному руководителю что-то?

П. С. Научные руководители, дарят ли вам студенты и если да, то что?

#реал

Долбанные БОБРЫ на даче съели все деревья! Больше нет деревьев вокруг участка, все, пусто, одни обрубки, и огромная береза, сваленная прямо в яр.
Плавают в своей запруде грязной, курвы, довольные.

#ГП #Снейп

Чаще всего в фанфиках Снейп представлен как такой жесский интроверт, с самого детства погруженный в "магическую науку", весь в себе, открывшийся по чистой случайности симпатичной соседке по улице. Однако что если наш герой - "поломанный экстраверт"?

Интроверт это же не про "боится общаться" (хотя и такое может быть), а больше про приоритеты, что тебя заряжает: общение или одиночное созерцание. Представим что изначально характер Севы вполне себе экстравертный, но где ему эту экстравертность применять? Под влиянием матери (не важно, чем продиктованным: маглофобией - "не водись со всяким сбродом!" или опасением получить "кричалку" от МинМагии и вообще навести подозрения на семью) он отдаляется от других детей, конвертируя вынужденное одиночество в фантазии и чтение. Затем знакомится с Лили, но это происходит уже довольно поздно - лет в 9-10, а все раннее детство проведено в мрачном Паучьем тупике - в компании учебника по зельеделию и разных баек-бабаек про наследие Слизерина. Можно присовокупить влияние других родственников - бабушки или деда, с комментариями "какой-то он у вас странный, вам бы к доктору" или соседей.

Так вполне природное желание общаться и проявлять себя трансформировалось в какое-то болезненное пристрастие к склокам: конфронтация с "мародерами" - это же тоже форма социализации, просто негативная. Это бы лучше объяснило "двусторонность" конфликта (если мы все-таки считаем, что это был именно он, а не односторонняя скучная травля). "Поломанный" экстраверт с большей вероятностью решил бы взять реванш за сцену в поезде, а потом время от времени принимать вызов или делать его первым. Сюда же можно присовокупить фанонно-канонное убеждение, что у Снейпа на факультете друзья все-таки были, и даже старше по возрасту (фанонное, потому что там одно с другим не клеится - Белла не училась во время студенчества Снейпа). Ну и вообще, уже будучи ПС, Снейп нормально социализировался, а за кулисами сюжета у него тоже своя какая-то тайная жизнь, а не сплошной фап на пробирки и образ Лили в голове.

P/S. Просто захотелось другой трактовки уже устоявшегося в фаноне персонажа.

P. S. Да, еще если представить, что преподавательство не просто было навязано Лордом - "пойдешь вести Темные искусства", а было в том числе инициативной самого Снейпа? Ну типа, он знает больше, лучше и все такое, поэтому готов делится знаниями и учить всех "настоящей магии"? Просто потом ему навязали другой предмет. И из этого можно вытянуть еще один "миф" - о ненависти к преподаванию. Да, он обзывает учеников, абьюзит и все-такое, но это же может свидетельствовать о своеобразной манере общения аля-Паучий тупик, несдержанности, простом природном "неумении". Была у нас такая учитель, по русскому, постоянно конфликтовала с классом, велась сама на подначки тупых 7 клашек, однако после года, когда мы учились у другого учителя, САМА взяла наш класс. Чтобы снова с нами мучится :)

Короче, хочу фик про желающего социализироваться Снейпа, но у которого просто не получается или социализирователь сломался.

шизо #цитата наверное #политота но это не точно


А мы как-то и без "гендерного воспитания" предпочитали играть в войнушку с элементами пряток (а многие ещё роль животных исполняли - оборотней и драконов, вообще ужас!) Ну и мальчики могли в дочки матери поиграть, правда, в роли отца.

В общем, некоторым журналистам просто лучше не писать, а то выходит кринж

#реал #всем_пох #длиннопост #нытья_пост

О выборе профессии и том, почему не стоит идти в пед

Печально разочаровываться в себе, в выбранной специальности и университете, но мне надо как-то словесно оформить весь этот поток сознания, иначе меня разорвет 😶. Но обо всем по-порядку.

Истфак был выбран сознательно, в классе десятом: при дружном недоумении учителя и родителей. Отринут был план поступления на юрфак (как и детская мечта работать в полиции - такие вот мечты были!), проплыли мимо лингвистический и журфак с филфаком (слава Осирису), а какие-то "серьезные" специальности, вроде врача или инженера вообще никогда не рассматривались. По сути, выбор стоял между международными отношениями (в небольшом сибирском городе - самое то!) и историческим. Почему именно это? В старших классах открылся интерес к "большой политике", а именно к балканскому кейсу со всеми его подводными камнями. Хотелось разобраться, оставшись впоследствии на кафедре. Научная работа, все такое. Но с "классическим истфаком" я пролетела, поэтому решила найти ему замену в виде аналогичного факультета в пед. вузе. Это же тоже исторический, что может пойти не так? Все!

Сама специфика педа как бы обязывает - учить там вас будут преподавать историю. Школьникам. Какой такой лингвистический и визуальный поворот? Мир-системный анализ? Нормальный курс историографии российской истории? Ну там хотя бы про "ревизионистов-советологов" что-нибудь будет? Нет! А за каким желудем вообще лекции-семинары посещать? Самый адище - это источниковедение, краеугольный камень для историка, которое представляло собой устное перечисление имеющихся по истории России источников. Ну там, летописи, вот потом всякие ревизские сказки, а еще 100500 наименований прессы. Безо всякого анализа, без ОБУЧЕНИЯ навыкам работы с текстами различной направленности: а работа с эго-источниками будет радикально отличаться, но вместо этого ты слышишь избитую фразу про "второстепенность источников личного характера" по сравнению со всеми прочими (это наверное, про самую правдивую советскую статистику?).

Плюс - много английского. Минус - много английского, который натурально крал часы по истории все эти годы, поэтому у нашей группы (история-иностранный) были семинары и лекции всегда отдельно. "Недо-историки". По факту, ни то, ни другое в полной мере освоить не удается. Плюс английский преподается в ПОЛНОМ отрыве от истории (хотя есть даже учебник "английский для историков"), безо всяких смежных курсов, которые бы хоть как-то сшивали эти две половинки учебного процесса.

Еще один неожиданный удар - география. Расположение универа диктует направление исследований - Центральная Азия, Сибирь, немного Китая. У нас был курс "история стран Балтии и стран СНГ" который честнее было бы назвать "история стран ЦА". Хотя курс истории востока - самое интересное и адекватное, что было за все время учебы.

Я уж не говорю, что учиться в педе, категорически не желая преподавать в дальнейшем - это как бы тоже еще испытание (последний месяц деканат активно капал на мозк по этому поводу).

Как итог: полная дезориентация и фрустрация с прокрастинацией. С одной стороны с таким "расплывчатым образованием" при должном напряге можно пойти куда угодно: не только школа и СПО, но и "вольные репетиторские хлеба" (однокурсница вообще математику преподает!), всякие музеи (с коопешной зп), разные центры по подготовке к ЕГЭ. Нас вон в таможню зазывают и даже в полицию (правоведов). Но для научной карьеры однозначно нужна нормальная магистратура с вправляющими мозги курсами по базовым для историков дисциплинам.

Так что если хочется быть историком, а учителем - нет, то стоит пройти мимо педа. Или прямо хорошо подумать. Или поступив, взять себя в ежовые рукавицы, понимая, что большая часть предметов для исследователя - методика преподавания, какие-то бредни по "ИКТ в образовании" и пр. - вообще мимо, а вам надо будет учиться самостоятельно (прогуливая пары). Мне при всем нёрдстве такой подвиг не удался.


Ну и печально защищать ВКР по теме, в которой никто из комиссии не шарит, а вопросы будут носить общий характер и касаться какой-нибудь ерунды, вроде "как эту тему можно представить в школе?" Конечно, Морганины чулки, ведь именно в школе мы обсуждаем хорватских этнонационалистов и их проект в годы ВМВ...

#еда_блоги

Решила приготовить необычную рыбку - макрурус. Выглядит филе привлекательно, стоит недорого, что же может пойти не так?!
Все!

Эта тварь живёт на большой глубине и выглядит как сатана. На вкус же напоминает жидкие сопли. Вкуса нет вообще. Наверное, эту рыбу нужно пить, а не есть. Или как-то иначе готовить. В общем, никаких больше экспериментов. Лучше есть кошачью мойву-помойву.

#реал

Приезжаешь в другой город, заселяешься в хостел, а он - пустой! Только администратор, ну и один постоялец, которого не видно и не слышно. Вся кухня и комната твои, ванная свободна, тишина, холодильник пустой (а не как в Мск).

П. С. Днем ранее там тусовалась толпа детей, от которых остались нетронутые салаты. Вообще повезло, что детей я не застала, а только их салаты.

#реал #всем_пох

С утра чистила пони от засохшей грязи и таскала мешки с соломой, а сейчас в ночь поеду в другой город на конференцию. К-контрасты.

#реал

"Задали 1 (или 2) классу написать сочинение "из 2 предложений". Задача на первый взгляд простая, а с другой стороны - о чем там напишешь в таком объеме? Но девочка Анфиса не растерялась и сочинила историю: "У меня был щенок. Он жил-жил и сдох".

Финита. Сложно справиться лучше. Хемингуэй и Чехов одобряют.

#ГП #вопрос

А как вообще в каноне/фаноне/хедканоне объясняется тот факт, что работники министерства могут следить за волшебниками? У них джипиэс на каждой палке, и они все внесены в специальную базу, как чип у животного? Там есть "магия-улавливатель"? Встроенные камеры в палочку? Соседи стучат? (хотя вроде "вспышки" магии могут фиксироваться где угодно)

Что есть по это важному вопросу у научного сообщества?

#цитата приплетаю #ГП


Подумал про Снейпов. Их обычно изображают крайне страдающими - в 95% жертва Эйлин, изредка Тобиас, но что если жертв вообще нет (кроме мелкого Севы), а наоборот - сплошная благодать, скандалы в качестве развлечения.

#история #всем_пох

"Туркмены мурчали". И нет, это не про сборище туркменских кото-фурри, просто одно из племен.

https://sun9-25.userapi.com/impg/cnzUf-2gI1ltGJ7vkJzO4z5x94n95deGFOzmMw/EX3SdAuCcH0.jpg?size=767x1080&quality=96&sign=3428e112f3c115fa9bc4e9effbd29bb5&type=album

#реал #кринжовые_объявления

Так сказать, сразу выложил все карты (орфография сохранена):

#сериалы

Смотрю "Юного Шелдона", на 4 сезоне, но не удержавшись, заглянула в следующие сезоны. И блин, как-то уже не то( Мелкий Шелдон забавный и бесячесть имеет свое очарование, а подросток уже не вызывает таких чувств. Хотя в остальном весь сериал зашел.

п.с. как хорошо, когда нет ужасного закадрового смеха.

#реал #конное #вспоминая_ушедшее

Пару лет назад работала конюхом, на той же конюшне, где и занималась. Из плюсов: сменный плавающий график, возможность уйти пораньше, свежий воздух, ехать недалеко...
Обычно на эту должность ищут мужика - желательно не пьющего, но те, кто не пьет, вряд ли согласятся пойти работать за очень мизерные деньги (без особой любви к животным там вообще делать нечего).

Каждодневные обязанности: раздать воды, раскидать сено, раздать овес, вывести гулять - после подбивать денники (чистить от навоза и опилок). Под музыку и занимательные стримы время проходит быстро и если бы не изредка сношающие мозг частники, все было бы вовсе зашибись (вроде тех, кто ставит коня, появляясь от силы пару раз в месяц, а потом неожиданно нагрянывает и начинает выяснять, почему он такой буйный дегенерат О_о мож тому што надо работать свою лошадь?)

Из страшного: постоянно боялась что у кого-нибудь начнутся колики от корма, что они подерутся по дороге в леваду - некоторых водили по двое, ибо так быстрее и психологически спокойнее (лошадям, не мне), что кто-нибудь убежит... Был один Гудини, открывавший двери левады - неважно, узелки там навязаны, три ряда проволоки или карабин. Один раз просто высадил дверь, распоров ногу, и был таков) Сейчас с ужасом думаю, что мне доверяли несколько миллионов рублей живого веса (стоимость спортивной "напрыганной" лошади - порядка 2-2,5 млн. рублей).

Идиотская история вышла, когда неожиданно закончилось сено, и чтобы не оставить бедных коняшек без еды, я вооружившись маленьким серпом, пошла выкашивать луг - под треки Måneskin - 10 долбанных мешков! Из страшного - коллегу приложил конь копытом, встав на дыбы - оставил небольшой синяк на плече. Еще иногда здесь проводили экскурсии для школьников, в ходе которых я лишний раз вспоминала, почему не хочу работать в школе *_*.

Даже у такой не барской работы есть определенный вайб: можно сидеть на тюке с сеном с чаем, играть с котами, делать сколько угодно селфи с чужими лошадьми, узнавать разное-полезное, поддерживать физическую форму, наконец.

В общем, было весело, но больше на такой квест я бы не подписалась (или только за большие деньги). Куда интереснее работать берейтором или спортивным тренером, но это уже совсем другой уровень.

#чайное #всякая_фигня

Не люблю, когда из чашки вынимают ложечку и пакетик. В чае должны плавать чаинки, лимон - вчерашний и сегодняшний, крошки печенья, кошачья шерсть. Иначе не то.

#опрос #языки

А вы знали, что умеете читать по-болгарски? текст для примера: https://www.mfa.bg/bg/3121

#ГП #хэдканон

Когда была в Москве, то обычно перемещалась на метро, и весь город состоял из района "вокруг Красной площади", хостела и ст. метро Третьяковская. Когда едешь в вагоне, то город по сути и не знаешь...

я это к чему: мысленная карта Британии волшебника не слишком отличается от моей карты Москвы, в которой было всего несколько локаций. Аппарация дает возможность оказываться в любом месте, но вот все что "между" - остается за скобками.

Волшебники раньше маглов освоили быстрые перемещения на большие расстояния, но при этом они носят ограниченный характер. Они вроде бы и космополиты, не привязанные ни к одной точке земли, а с другой, среди них должен царить пещерный локализм... "тутэйшие мы". Вряд ли от них услышишь выражения, вроде "наша страна" или "что в стране делается" - для них никакой "страны" не существует, а государства - тем более. Им просто не откуда взяться в "ментальной карте" волшебника. Интересно это отражено в "Частной жизни в эпоху Волдеморта", где Беллатрикс, впервые увидев карту Британии, вообще не поняла, что на ней изображено. К слову, отличный повод для хохмы над "пещерно необразованными" чистокровными магами со стороны не-чистокровных.