Но... но... но математика же интересная! А на школьном уровне ещё и понятная!

Матемаг
Так этим, видимо, и непонятно, и неинтересно.
от учителя много зависит.

А её можно преподавать интересно? Не сталкивался с таким. Хотя в школе 3 препода была. В универе та же бодяга. Мне кажется, математика - не тот предмет, интерес к которому зависит от учителя.

Матемаг
Зависит. Нам объясняли математику так, что я в возрасте 30+ могла выводить физические формулы друг из друга. Математика у меня всегда была на твердую 4, я считалась гуманитарием.

khr4806, *пожатие плечами* не знаю, не встречался, поэтому убеждён, что не зависит. Не, ну понятно, что если ваще никак не объяснять, то ничего и не выйдет, но улучшить объяснение математики выше стандартного вряд ли возможно. Все сравнения и прочие аналогии не работают или дают иллюзию понимания, которая делает лишь хуже.

Матемаг
Ну, мне кажется если учитель просто нормально методично объясняет (и сам понимает, что объясняет) и не чудачит параллельно, для математики это уже достаточно интересно. Но второе условие тоже важно. Если учитель пол-урока рассказывает вам какие вы уроды, как бы правильно он не объяснял, любить предмет будут 1,5 задрота вопреки всему. И те свалят как можно дальше при первой же возможности.

Ivisary, все три учителя в школе объясняли методично. Любил предмет только я. Ну, по крайней мере, любил достаточно, чтобы иметь положительную предвзятость каждого из 3 учителей. Но если задуматься, я вообще не особо помню прям ЛЮБИМЫЕ для кого-то предметы. Ну мэй би биология немного и обществознание, причём последнее скорее за новичка-учителя, с которой можно было и поболтать порою... и которую много раз доводил наш класс, мда.

Матемаг
Ну, для меня такое странно, но я училась в школе " с уклоном", если не любить предметы по которым идет углубление, не потянешь столько учиться в дополнение к основной программе.

Ivisary, предположу, что в школы с уклоном отдают тех, кто изначально любит или склонен-с.