В данном случае достаточно просто начать копать в том направлении.

И начать выспрашивать: а дайте мне источники по войне гоблинов.



1. В СССР было понятно, куда пытливому юноше свой нос совать не следует, если не хочет карьеру себе поломать еще не начав. Тут же таких красных флажков нет.

2. Грейнджер не просто школьница. Она активный член либеральной партии, фактический организатор боевого-молодежного подразделения этой партии, где готовят боевиков для этой партии. Т.е. это не просто школьник пришел. А пришел, к примеру, сын дипломата и комсомольский вожак, профорг в школе для детей элиты(с каким нибудь английским уклоном из которых 80% в МГИМО пойдут, или пятисемитники список тех кто оттуда вышел можешь погуглить) и просит источники об Иване Грозном.



1. Ты не понимаешь кто такие аристократы.

Аристократы это люди с избыточными ресурсами, кк материальными, так и временными.

Не обязательно сами аристократы. Есть младшие сыновья, братья, домашние учителя, приживалки и т.п. Т.е. есть набор людей которым не надо заботится о хлебе и есть свободное время

2. Ты не понимаешь кто такие аристократы.

Этим людям надо чутко отслеживать ситуацию.
2.1 Блэки просто не могли не знать, что и как. Тем более, что какой-то вшивый "профессор" знает, а Блэки не знают.
2.2 Информацию надо передавать потомкам.

3. Ты не понимаешь кто такие аристократы.

Самый главный вопрос: "А ты кто такой?", - подразумевающий: "Какое ты место в обществе занимаешь, на каком основании, и почему тебя нельзя с твоего места подвинуть".

Для быдла у которого все достижения в одно поколение укладывается история - не актуальна.

Да и просто в голову не придет задавать такие вопросы. Например, Владмиру Владмировичу: "На каком основании ты занимаешь то место которое занимаешь и почему бы тебя не подвинуть?".



https://youtu.be/yXrqFhGFECg